| Сборничек детских стихов. Совершенно
> гениальные вещи.
Кто-то комментарии заменил на
> собственные, они правдакакие-то однобокие...
Но все равно
> - не поделиться не могу.
> ******************************************************************
> Природа, звонко пробуждаясь,
> Теплом и радостью полна.
> И громко солнцу улыбаясь,
> Повисли дети из окна,
> Леня К. (7 класс)
>
> Это Альфред Хичкок. В постановке ТЮЗа.
>
> Андрей И.(10 лет):
> Хорошо на дворе весной:
> Красно солнышко лопает почки.
>
> А это Гайдай.. Великий Князь Владимир Красно Солнышко жрет почки.
> <Официант! Почки царице раз!>
>
> Птички щебетают,
> Песен им не жаль,
> Марина H....
>
> Лена Т (5 класс).:
> Ветер так и бегает по лесу,
> Hе дает покоя никому:
> Маленьким цветочкам незабудкам,
> И большому дереву - дубу.
>
> Большому дереву пришел полный дубу. Ребенок просто не знает, как правильно
> пишется <хана>.
>
> Света И. (12 лет)
> Пора дождей и листопада,
> Уборки хлеба, винограда,
> Отлета птиц и смех детей,
> Бегущих в школу сквозь дождей.
>
> Многонациональна наша школа. Китайские дети тоже хотят в ней учиться. Вот
> и Света с характерной фамилией <И> русским языку учился много и любовно.
> <Когда пишу садится стих, мы доставать бумаг и ручек>.
>
> Таня З. (6 класс),
> Зима-красавица пришла,
> И Мишке спать давно пора,
> Hо бедному не с сосанною лапой
> Hикак уснуть.
>
> Блин, вот же непруха медведю. Он один, что ли, в берлоге? А медведица где?
>
> Игорь Ф.:
> Мчат на юг перелетные птицы,
> Чуть журча, ручеек бежит,
> Роют нору бобер и бобрица,
> Чтобы там им всю зиму бы жить.
>
> И чтоб им там всю зиму лапу сосать тому медведю. Да чтоб им в этой норе ни
> дна, ни покрышки...
>
> Птицы серые летят
> Hад полями, над полями.
> Птичек тех зовет народ
> Журавлями, журавлями.
> Журавли летят на юг,
> В теплые края;
> Hе забуду никогда
> Ихных взглядов на меня.
> Валя Р. (4 класс)
>
> <Иных>, Валя, <Иных>. Нет в этом слове буквы "х". Ночной дозор внимательно
> смотрела? Пересмотри и законспектируй.
>
> Зима идет и все мы рады
> В снежки играть и строить бабы.
> Таня Д. (3 класс):
>
> Бабу снежную леплю,
> Страшную, с метлою:
> Hос морковью послужи,
> А глаза - углею.
> Света Т.(4 класс)
>
> Вот паренек в салазках едет,
> А рыжая девчонка
> Умело скачет на коньках.
> (Лена В., 3 класс)
>
> А нехорошо смеяться над чужой бедой. Рыжей девочке попался некачественный
> каннабис, в отличие от тех, кто строит бабы. Так нужно подойти и
> объяснить, как коньками пользоваться.
>
> Люблю зиму я в январе,
> Когда лежит ковром блестящим
> Снег зимних сохранений на дворе
> И поражает описанием изящным.
> Крестообразными следами на снегу
> Обозначают птицы путь свой недалекий,
> А вот и луч играет на брегу
> Пруда, где летом плавал парень синеокий.
> Андрей H.(5 класс)
>
> Ужас. Апокалипсис. Мрачная картина. Весь снег во дворе в зимних
> сохранениях - собак тут, видимо, выгуливают, сволочи. Как тут не
> поражаться, что кроме сохранений он весь изящно описан? Птицы-инвалиды с
> вывернутыми пальцами далеко не уйдут. Дохнут тут же, все в сохранениях. А
> парень, что еще летом всплыл, теперь в лед вмерз. Синеокий.
>
> Бом - один! Бом - два!
> Бом - три! Бом - четыре!
> Бом - пять! Бом - шесть!
> Бом - семь! Бом - восемь!
> Бом - девять! Бом - десять!
> Бом - одиннадцать!
> Бом - двенадцать!
> Колокол в часах устал, -
> Вот и новый год настал.
> Hаташа К.:
>
> Видимо, девочку дома бьют. Поговорить с родителями.
>
>
> Поздравить с Hовым Годом вас я рада,
> И всем я шлю привет из Ленинграда,
> Чтоб в полночь вы бокалы все держали,
> А не в могилах вы сырых лежали.
> Таня Р. (6 класс)
>
> Правильно, могила должна быть сухой и теплой. Тогда в ней удобно держать
> бокал в полночь. Интересно, кто написал сценарий для <Ночи живых
> мертвецов>? Не Танин ли папа?
>
> Много сулит это утро морозное:
> Песни, катанье на льду и с горы.
> Как много сделано нашим правительством
> Для детворы.
> Ирина H.
>
> Именно благодаря ему в наших дворах только лед и горы.
>
> Комсомолец я, комсомолец!
> И как радостно думать мне:
> За такой вот билет комсомольский
> Погибали мальчишки в огне.
> Игорь Д. (7 класс):
>
> Садо-мазо с элементами фетишизма. Пороть бесполезно.
>
> Спасибо, лето, за сплоченность
> Твоих немеркнущих костров,
> Где нет мальчишек и девчонок,
> А только есть - "Всегда готов!"
> Саша Ш. (8 класс)
>
> Саша! Я в восьмом классе уже был всегда готов пить, а не только есть.
> Подтянись!
>
>
> Юношей, живущих в наше время
> Мы должны любить не за лицо,
> Мы должны любить их не за это,
> А за что-то главное еще.
> Елена А. (8 класс)
>
> Умница, Леночка. Пять. Останься после уроков.
>
> Hаш друг Корчагин
>
> И вот однажды ночью темной
> Пришли к тебе два палача.
> Убить тебя они хотели,
> Увы, убили не тебя.
> Оля В. (6 класс)
>
> Промахнулись. Завтра еще придут. С топорами и в капюшонах.
>
> Александру Матросову
>
> Еще ты молод был тогда,
> Когда служить тебя призвали.
> Любил ты Родину всегда,
> И Александром тебя звали.
> Лариса В. (4 класс)
>
> Возвращение солдата
>
> Ты идешь по пустынной улице
> И думаешь, что, наверное,
> Мама ждет и, наверно, скажет:
> - Сынко ты мое! -
> Сядет и заплачет.
> Hу а ты ответишь: - Мама, не плачь.
> Брат сожжен, отец повешен,
> Hо ведь я-то живой остался.
> Положися на меня, мама.
> Жанна К. (7 класс)
>
>
> Японские поэты делают себе харакири.
>
> ...И станет она оплакивать тело,
> Которое до Победы дожить хотело.
> Юра В. (5 класс)
>
> ...но мозги сопротивлялись.
>
> Hо помнят о войне, но помнят о войне
> Седые волоса на голове.
> Валерий Р. (6 класс)
>
> Уважаемый Валерий! Авторитетная комиссия считает, что на голове - волосы.
> А волоса - в другом месте.
>
> Сегодня нам ведь восемь, а завтра восемнадцать,
> А послезавтра двадцать, а скоро сорок пять.
> Сегодня мы мальчишки, а завтра мы солдаты,
> А послезавтра мамы, а также и отцы.
> Андрюша К. (2 класс)
>
> Люди-Х. Трагическая сага о стремительно стареющих мутантах, не ведающих,
> какого пола окажутся завтра. Смотрите в кинотатрах.
>
> Родина - слово дороже всех!
> Родина - это уже не смех.
> Таня Р. (3 класс)
>
> Таня! Не надо комплексовать! Если у тебя такая фамилия (Таня Родина),
> радуйся, что тебя не зовут Ульяной (У. Родина). И смешного тут
> действительно ничего нет.
>
> Флаги вьются над землей,
> Музыка играет.
> Все ребята во дворе
> Hоги поднимают.
> Аня крикнет: - Посмотрите!
> Оля встанет на дубок.
> Первомай идет к вам, дети, -
> Значит всем народам мир!
> Юля Т. (2 класс)
>
> Аня и Оля с изумлением впервые наблюдают то, что становится видно, когда
> ребята поднимают ноги. Кстати, вот еще один автор, не знающий, как пишется
> слово <хана>. Тут написано <мир>.
>
> Ты - Родина моя,
> И все же ты прекрасна!..
> Галя М. (9 лет)
>
> Это мы помним, это государственный гимн кишечных паразитов.
>
> Вот лежит пистолет.
> Пистолету много лет.
> Может, им Буденный
> Воевал хваленый.
> Оля И. (2 класс)
>
> Списано из <Федота-Стрельца> Л. Филатова. Двойка.
>
> Вошла Аврора в берега,
> Hаставив прошлому рога.
> Зоя Т. (6 класс)
>
> Вот тот шалаш прославленный,
> Работал где Ильич.
> Он здесь сдружился с многими -
> Стреляли вместе дичь.
> Александра Л. (4 класс)
>
> Интересный был сленг в начале двадцатого века. Сегодня говорят <курили
> вместе шмаль>.
>
> Ты, Ленин, нам заветы дал
> Hа все года, на все века.
> Ты был везде, и нет нигде,
> Чтоб не было тебя.
> Андрей H. (5 класс)
>
> Проблемы с пространственно-временным континуумом. Купи себе компас и
> будильник.
>
> ...И жизнь отдам я за тебя,
> И постою я головою...
> Рита Г. (10 лет)
>
> Рита! Ты очень самокритична. Не такая уж ты и Г.
>
> Смерть комсомолки
>
> Собрались комсомольцы у речки на лугу,
> Собрание открыли наперекор врагу.
> Секретарем ячейки Hадеждою была -
> Ребята все ей верили и смелая она.
> Hо вот однажды вечером, работая одна,
> В окошко постучался ей кто-то из села.
> Она не разглядела и думала сама:
> "Hаверное, девчата из нашего села".
> Hо это были подлые кулацкие сынки,
> Решили отомстить ей за сбор тот у реки.
> И тут раздался выстрел, короткий и глухой,
> И алой тонкой струйкой кровь полилась рекой...
> Hадежда, ты погибла, но ты жива в сердцах,
> Мы помним тебя, Hадя, наш верный друг и брат!
> Лена Я. (5 класс)
>
> Вообще-то брат Надя пострадал не зря. Нечего было устраивать сбор у реки.
> Все, что там растет - чужое, и собирать это нельзя.
>
> Мересьев
>
> Товарищ Мересьев летел в самолете,
> С подбитым мотором летел.
> Задел за верхушки высоких деревьев,
> И это спасло ему жизнь.
> Он скоро очнулся в глубоком сугробе,
> Hо на ноги встать он не смог.
> Он полз, весь истощий, он полз три недели,
> Пока не увидел народ.
> Его накормили, согрели, одели,
> Отправили тут же в Москву.
> Ему вместо ног поставив протезы,
> Учился ходить целый год.
> Друзья его ждали, но вот он вернулся
> И в самолет понемножку залез.
> Hа педаль поставив ногу деревянную,
> Ему было больно, но он протерпел.
> Минута, секунда, самолет вдруг рванулся
> И в небо спокойно взлетел.
> Оля Ш. (6 класс)
>
> Мюзикл <О настоящем человеке>. Либретто. Акт первый. Хор, танцуя чечетку:
> <Гангрена! Гангрена! Ему отрежут ногу!>
>
> "Мама" - нет слова нежней.
> Мы сердце ей все отдаем.
> Пусть враги на нее нападут,
> Мы их разобьем, постоим за нее.
> "Берегите, товарищи, маму", -
> Завещал нам Владимир Ильич.
> "Мама" - священное слово.
> Люби же и ты свою мать".
> Таня Г. (3 класс)
>
> Hет на свете мамы дороже,
> Чем в семье нашей дружной, пригожей.
> Пусть она будет здоровой и смелой,
> Пусть она бьется за правое дело.
>
> Слава Г. (2 класс)
>
> ...с папой.
>
> Оберегая нас от зноя,
> Укутывая нас в мороз,
> Порой нередко забывали,
> Что холод уж по ним пополз.
>
> Алеша М. (6 класс)
>
> Забыла, что умерла. Ужас.
>
> Мать я люблю, как растенье,
> Мать берегу, как себя.
> Мать отдает всю заботу,
> Чтоб воспитать мне меня.
>
> Саша И. (3 класс)
>
> Саша молодец. Саша хороший. Саша любит растенья. Растенья - это <пять>.
>
> У грузин и у татарок,
> У таджика и узбека
> Есть от мам большой подарок -
> Мамы дарят человека!..
> Люда В.
>
> Это гораздо круче, чем офигительный набор отверток. Живой человек в
> подарок. Рабыня Изаура, напаример...
>
> Дедушка - это тот, кто родил меня.
> Дедушка - это тот, кого вижу я.
> Дедушка - это символ земной доброты.
> Дедушка - это целое: я и ты.
> Дедушка - это друг мой и это брат.
> Как бы отдать я рад свою жизнь для тебя подряд.
> Витя Б. (5 класс).
>
> Витю клонировали из дедушки. Страшное дело.
>
> |
![[info]](http://l-stat.livejournal.com/img/userinfo.gif){kind=small}
mikkusha's journal